当投入大量精力学习批判性思维时，我们并不是在做一件没有意义的事情，而是确确实实能够给自己带来极大的提升。它的好处包括但不限于以下几个方面：
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杜威认为，人和物体的最重要区别在于，人可以自我革新，而物体一成不变。物体的改变只能受到外在的影响，而人自我革新的方式在于积极、主动的思考。但是，主动的思考不等于主动的知识学习。一个知识丰富的人如果不具有把自己和知识分离开来的能力，那么跟被动的物体没有任何区别。
正文, 应该包含尽可能多的段落以支持你的想法并提供所有论点. 在这里, 你需要展示该主题的观点, 根据所研究的材料概述主要问题, 讨论解决方法;值得注意的是, 确保你的研究里没有不完整或矛盾的数据. 最后, 解释研究如何影响你的想法;
要回答这个问题，你必须检查你的论据，从而证明你的主张的真实性。这个“什么”或“演示”（"demonstration" ）部分出现在文章的开头，通常直接在引言之后。
例如，作者可能分析关于犯罪行为的实证研究，以得出关于法律、政策、贫穷或社会影响可能如何影响该行为的更深层次的结论，然后建议改变政策以解决她正在研究的问题。
加拿大论文代写
理解想法之间的联系 确定论点和想法的重要性和相关性 认识、建立和评价论点 识别推理中的不一致和错误 以一致和系统的方式处理问题 反思自己的假设, 信仰和价值观 总而言之，批判性思维就是: 在特定时间思考特定事物的一种方式; 它不是事实和知识的积累, 也不是你学习一次就可以永久使用的东西.
西方孩子比中国孩子更具有创造力和想象力——这种说法经过测试吗？还是只是大家以为？
在法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞的著作《乌合之众》中，作者指出，公众往往后知后觉。当一个人为孤独的个体时，往往有着自己鲜明的个性化特征；而一旦融入群体，就会有情绪化、无异议、低智商等特征。
结论：重申观点，结论应与介绍部分呼应！当你试图向读者展示有关文本的特定点时，请在前面的解释基础上创建一个强有力的最终论证。
澄清假设，即明确问题的假设，发问方式为：你这个问题的假设是什么？为什么会有这样的假设？你如何证明这个假设？
当一个人能在某一领域提出高质量的问题，才说明他真正懂得了这个领域的知识。
苏格拉底提问法，也是一种连续提问方法。通过连续提出问题，让被提问者通过理性思考、发现谬误、拓宽思路、获得真相。最初起源于古希腊哲学家苏格拉底，故此得名。